為進一步落實教育部辦公廳《關于實施一流本科專業建設“雙萬計劃”的通知》（教高廳函〔2019〕18号）和教育部《關于印發<高等學校課程思政建設指導綱要>的通知》（教高〔2020〕3号）文件精神，按照學校的統一部署和指導意見，12月24日我院在學院會議室集中開展了關于專業建設和課程育人方面的專題院本培訓工作，培訓工作由學院院長劉鳳田主持，全體教職工參加了此次培訓，為期2天。

培訓的内容包括專業認證相關文件解讀、如何做好科研、高校教師職業道德規範、課程思政大家談。對全面提升我院教師教學科研水平、專業建設、課程思政和教學改革有很大的幫助，培訓效果顯著。

劉仲鵬：OBE教育理念

12月24日下午，我院智能科學系主任劉仲鵬作了題為《OBE教育理念》的講座，劉仲鵬老師結合自身工作經曆和潛心研究，圍繞OBE教育理念的發展和工程教育專業認證遵循的三個基本理念，結合人才培養方案的修訂，重點闡述了成果導向的教學設計和教學實施的流程進行了細緻深入的分析。

王新：師範專業認證及教育信息化背景下教師微能力養成與應用

12月24日下午，我院教育技術系主任王新作了題為《師範專業認證及教育信息化背景下教師微能力養成與應用》的講座，王新老師結合本專業工作從師範專業認證的理念、認證的程序、認證标準及認證考查六項技術進行了詳細的解讀，最後就教師微能力養成與應用結合案例進行了講解，講座内容豐富，實用性很強。

趙然：如何做好科研

12月25日上午，我院趙然教授作了題為《如何做好科研》的講座，趙然教授從科研的選題、科研的步驟、課題項目的申報、論文著作的編寫等方面進行講解，結合大量的課題範文和實例，對提高教師的科研能力有很大幫助。

王懷宇：高校教師職業道德規範

12月25日下午，學院副院長王懷宇作了題為《高校教師職業道德規範》的講座，王院長從提高高校教師師德水平的目标出發，對"愛國守法、敬業愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表"六大教師職業道德規範作出現代性的解讀。講座深入淺出，提供了衆多具有很強針對性和可操作性的提醒和建議，為提升教師職業道德素質，形成良好的師德師風，全面提高教育質量，切實保證教師履行“立德樹人、教書育人”的光榮職責等方面起到了積極推動作用。

劉天真：課程思政的理念與方法

12月25日下午，學院計算機教育中心主任劉天真作了題為《高課程思政的理念與方法》的講座，劉天真老師從為什麼要課程思政、怎樣理解課程思政、課程思政的實施和研究等幾個方面對課程思政進行了闡述，通過一個個典型案例進行講解實施課程思政建設的關鍵，整個講座集知識性、指導性、實用性于一體。

崔醒群：課程思政的融入路徑

12月25日下午，學院網絡與新媒體系的崔醒群老師作了題為《課程思政的融入路徑》的講座，崔醒群老師結合自己參加課程思政培訓的感受，從課程思政的基本内涵、理論依據、使命擔當、獨特優勢、基本原則、融入路徑、教師修養等方面進行了闡述，通過七個方面的典型案例進行講解課程思政的融入路徑，最後結合專業課程進一步闡釋了課程思政的切入點。

李寶才：信息技術課程思政教學設計

12月25日下午，學院人工智能系的李寶才老師作了題為《信息技術課程思政教學設計》的講座，李寶才老師結合自己下鄉扶貧的經曆，将扶貧期間所見所聞融入到信息技術課程思政教學設計中，利用教師個人的專業成長、職業發展經曆與感悟，從中發掘、呈現和升華出敬業、勤奮、主動、創造、奉獻、合作等專業精神，做學生錘煉品格的引路人。

我院通過開展校本培訓來滿足教師專業發展的需要，幫助教師在教學過程中不斷更新教育觀念，不斷發現和解決問題，不斷變革教學方式，調整自己的教學行為，實現專業水平的提高，在教學改革的實踐中實現真正的成長，為全面提升我院教師教學科研水平、專業建設、課程思政和教學改革做出應有的貢獻。