這個寒假，因為那個不速之客——“新型冠狀病毒”的到來，開學被延遲了。延遲一周兩周沒啥，可目前根本還不知何時是盡頭，咋辦?一時間，“停課不停學”的網絡教學大“運動”便應運而生了。

網課的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣，喚起了我們學習的動力，喚起了我們規律的作息，喚起了我們滿滿的信心。網課讓我的作息時間也變得有條有序。這個學期的每一周的第一節課都是有課的，所以我會提前起床，吃早飯，準備上課需要的筆記，等待老師上課前的簽到。

一、豐富多彩的網課

每周的第一節課是馬老師的《C#程序設計》課，老師通過QQ屏幕分享給我們講解課程。老師根據自己清晰的教案進行講解，接着我們小組進行讨論，對老師留下的任務進行解答，再加上有些同學的講解，這種方式非常鍛煉我們的思維方式，有益于我們每個人的思維發散，提高學習的熱情。

這是李老師的《VR全景技術》，這節課是在釘釘進行直播的，雖然在網絡講課還是比較不方便的，因為同學們沒有VR設備，但是老師還是很用心的通過一些網絡視頻，讓同學們了解更多的VR，老師經常會發一些小問題，同學們會在線上積極回答，調動了同學們的積極性和互動性。

二、應有盡有的學習助手

每一章的每一節都有清晰的PPT講解内容和課後習題，通過同學們的檢測，可以充分了解同學們對上課知識的掌握，每道題寫完之後，會有正确答案，同學們可以詢問老師或和同學們一起讨論。可以幫助同學們對知識點的梳理，對知識點有印象。老師可以計劃好時間，讓同學們在規定時間内。

這是學習通簽到，可以知道同學們所在的地址以及同學們是否有上課聽課。通過同學們的簽到情況，老師可以清楚知道哪些同學有在聽老師的課。地址的定位，可以了解同學們所處的位置，是否在家學習。這些APP的使用，有利于老師對同學們課上課下的管理，讓同學們在課下時間也可以去學習。APP時間的規定，有利于同學們按時完成作業，并且及時發現自己的問題所在。提高同學們學習的積極性。同學們不用因為自己的腼腆而不敢提出問題，在網上同學們能自由的發言，提出自己的觀點，提高老師與同學們之間的溝通，提高學習的熱情。

三、專心緻志，完成學習任務

網課是個新事物，我們對它既感到神秘又感到新鮮(同學們以前基本上沒見過)。同學們就這樣帶着對新鮮事物的好奇心，帶着對自己學習負責的态度，專注認真地跟着主播老師們學習着。網課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學方法，在線聽課，即時交流，答疑反饋。這種全新的學習模式幫助了我們，讓我們體會到知識的無窮力量，學習的巨大魅力。雖然沒有老師的監督，但我們依然嚴格遵守作息時間，專注學習，勤思善問，紮實有效地完成學習任務。

四、沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨

所有細微之下都隐藏着春暖花開冰面破裂的巨響，所有陰霾之下都匿蔽着柳暗花明曦光初現的希望。願四海疫情已終，疾患永散，願諸君平安喜樂。新年安康。明年春天我們再赴江城，賞盡十裡櫻花，中國加油，武漢加油！